Profa Willimar Sampaio retoma atividades de Matemática e xadrez escolar no CERMAP

Foram retomadas, neste mês de agosto, as atividades de Matemática e xadrez escolar na Escola Professora Olga Batista-CERMAP. A novidade é que, agora, além dos alunos de 5a a 8a séries(11 a 15 anos), alunos de 9 e 10 anos cursando a 3a e 4a séries também contarão com este recurso cujo propósito é o de elevação do índice de concentração, raciocínio, disciplina e, consequentemente, melhora no desempenho escolar dos mesmos. Alguns alunos estarão tendo contato com o jogo pela primeira vez. Mas, depois de terem visto fotos e vídeos de colegas do turno da tarde que já disputam competições até oficiais fora da escola ,trazendo merecidas medalhas, já mostram-se bem interessados com a disciplina.

JEPEPS 2009 - Abertura no Colégio Liceu Piauiense

Aconteceu dia 25 de junho último, abertura dos Jogos escolares piauienses com a presença de estudantes de vários municípios do nossso estado. Na oportunidade, os alunos Vitória Sampaio e Hygor Sena, ambos na modalidade xadrez e categoria infantil, feminino e masculino, respectivamente, representaram a Escola Profa Olga Batista - CERMAP acompanhados da diretora profa Maria Teresa Sousa.Foi um momento bastante importante na vida de muitos alunos que lá compareceram.

JEPEPS 2009- 2a fase no Colégio João Clímaco

A segunda fase do Jepep's 2009 aconteceu no Colégio João Clímaco e contou com muitos participantes dos mais variados colégios. Aqui, algumas imagens parciais do evento.

CERMAP - Alunos classificados para os jogos escolares piauienses modalidade xadrez

Disputando nas categorias infantil feminino e infantil masculino, os alunos do CERMAP Maria Vitória Sampaio Morais e Hygor Melo de Sena, lograram êxito na seletiva da Região Centro-norte para os jogos escolares piauienses na modalidade xadrez, conseguindo o segundo e terceiro lugares respectivamente. Ambos, com doze anos, fizeram a primeira disputa numa competição de tamanha importância. As escolas concorrentes foram: João Clímaco, Bejamim Batista, Firmina Sobreira, CERMAP e Alberto Monteiro.Parabéns aos participantes, professores e organizadores.

INICIAÇÃO ENXADRÍSTICA PARA CRIANÇAS DE SEIS ANOS-CEFTI Pequena Rubim

O projeto Enxadrístico da professora Willimar Sampaio foi implantado no CEFTI Pequena Rubim com início no mês de fevereiro estendendo-se até julho deste ano ,mais precisamente na turma de série inicial(para crianças de seis anos). O mesmo tinha como objetivo: 1. complementar o horário escolar na falta da chamada outras atividades; 2. elevar o índice de concentração, raciocínio e disciplina das crianças, dentre outros.

O Referencial Currricular da Educação Infantil afirma no seu vol. 1 p. 28 que "os jogos que possuem regras( também chamados de tabuleiro) propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio de atividade lúdica".

É preciso lembrar aos profissionais da educação que a lei mudou esta faixa etária(6 anos) do Ensino Infantil para o Ensino Fundamental, mas a essência infantil não deixou de existir simplesmente porque houve mudança de nomenclatura e todas as estratégias, anteriormente aplicadas, devem ser preservadas. Foi nesse entendimento e no conhecimento das fases de desenvolvimento defendidas por Piaget que o projeto foi desenvolvido de forma interdisciplinar envolvendo as disciplina de arte, educação física, língua portuguesa, ensino religioso, geografia, matemática e história de maneira lúdica e prazerosa para que os objetivos acima fossem atingidos. O objetivo geral não era ensinar xadrez mas utilizá-lo como ferramenta de desenvolvimento de habilidades específicas para a idade acima citada.

Conhecimento do tabuleiro profissional com montagem parcial das peças: peões e torres. Apresentação do jogo, conhecimento das peças, conhecimento do tabuleiro simples e estudo do peão.

COMPREENDENDO O "EU" HISTÓRICO - CEFTI Pequena Rubim

O "eu" histórico da criança deve ser construído a partir da oportunidade dada para uma análise e discussão de fatos e situações do cotidiano vivenciados por ela. Permitir que a criança vivencie tais situações e que interaja com outros seres da espécie, que tenha acesso de maneira prazerosa e concreta aos conhecimentos produzidos pela sociedade ao longo da história, é oportunizar que a mesma se reconheça como membro responsável e participante de uma sociedade em constante transformação.A escola é o lugar ideal para para a concretização desta construção. Dias após dias convivendo com as mesmas pessoas num ambiente de educação, algo de proveitoso tem de ser feito para que esta criança adquira referência do seu "eu" histórico e que, reafirmando sua identidade, possa ter uma imagem positiva de si mesmo. Alunos da série inicial do CEFTI Pequena Rubim vivenciando a construção do "eu" histórico com ludicidade. Atividades abaixo propostas pela professora Willimar Sampaio.

"Entre os muros da escola"

Vale a pena conferir o filme: “Entre os Muros da Escola” No dia 13 de março estreou um filme que vem gerando grande repercussão no universo educacional. Trata-se de “Entre os Muros da Escola”, longa francês do diretor Laurent Cantet, vencedor de Cannes e indicado ao Oscar. O filme utiliza o cotidiano de uma sala de aula no subúrbio parisiense para promover uma discussão sobre formação da identidade e diversidade social. Vai além do universo escolar para promover um retrato do que o diretor do filme chama de ‘microcosmo da sociedade'. É importante valorizar estes temas entre todos os educadores a partir das particularidades de cada sala de aula. Um filme que está sendo tão elogiado promete incitar debates como forma de se conhecer e reconhecer a diversidade no universo escolar. Assista ao trailer do filme: http://www.youtube.com/watch?v=9EAdkrVbzjU