INICIAÇÃO ENXADRÍSTICA PARA CRIANÇAS DE SEIS ANOS-CEFTI Pequena Rubim

O projeto Enxadrístico da professora Willimar Sampaio foi implantado no CEFTI Pequena Rubim com início no mês de fevereiro estendendo-se até julho deste ano ,mais precisamente na turma de série inicial(para crianças de seis anos). O mesmo tinha como objetivo: 1. complementar o horário escolar na falta da chamada outras atividades; 2. elevar o índice de concentração, raciocínio e disciplina das crianças, dentre outros.

O Referencial Currricular da Educação Infantil afirma no seu vol. 1 p. 28 que "os jogos que possuem regras( também chamados de tabuleiro) propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio de atividade lúdica".

É preciso lembrar aos profissionais da educação que a lei mudou esta faixa etária(6 anos) do Ensino Infantil para o Ensino Fundamental, mas a essência infantil não deixou de existir simplesmente porque houve mudança de nomenclatura e todas as estratégias, anteriormente aplicadas, devem ser preservadas. Foi nesse entendimento e no conhecimento das fases de desenvolvimento defendidas por Piaget que o projeto foi desenvolvido de forma interdisciplinar envolvendo as disciplina de arte, educação física, língua portuguesa, ensino religioso, geografia, matemática e história de maneira lúdica e prazerosa para que os objetivos acima fossem atingidos. O objetivo geral não era ensinar xadrez mas utilizá-lo como ferramenta de desenvolvimento de habilidades específicas para a idade acima citada.

Conhecimento do tabuleiro profissional com montagem parcial das peças: peões e torres. Apresentação do jogo, conhecimento das peças, conhecimento do tabuleiro simples e estudo do peão.

COMPREENDENDO O "EU" HISTÓRICO - CEFTI Pequena Rubim

O "eu" histórico da criança deve ser construído a partir da oportunidade dada para uma análise e discussão de fatos e situações do cotidiano vivenciados por ela. Permitir que a criança vivencie tais situações e que interaja com outros seres da espécie, que tenha acesso de maneira prazerosa e concreta aos conhecimentos produzidos pela sociedade ao longo da história, é oportunizar que a mesma se reconheça como membro responsável e participante de uma sociedade em constante transformação.A escola é o lugar ideal para para a concretização desta construção. Dias após dias convivendo com as mesmas pessoas num ambiente de educação, algo de proveitoso tem de ser feito para que esta criança adquira referência do seu "eu" histórico e que, reafirmando sua identidade, possa ter uma imagem positiva de si mesmo. Alunos da série inicial do CEFTI Pequena Rubim vivenciando a construção do "eu" histórico com ludicidade. Atividades abaixo propostas pela professora Willimar Sampaio.